Behinderte Studierende in der Schweiz = Etudier avec un handicap en Suisse

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Regula Ruflin, Kathrin Bürgi: Behinderte Studierende in der Schweiz = Etudier avec un handicap en Suisse. Reihe VSS-aktuell = UNES-actuel Nr. 54. Bern: Verband der schweizerischen StudentInnenschaften, 1996.

Inhalt / Contenu

InhaltsverzeichnisEditorial von Regula Ruflin (Seite 3)
• Judith Hollenweger: Behinderte Menschen im Studium unterstützen: Der Beratungsdienst für Studierende mit Behinderung an der Universität Zürich (6)
• Donato Martin: Wechselhafter Umgang mit Behinderung (13)
• Jean-François Simon: Von Neil Armstrong - über mich - zu McGyver (16)
• Heather Brunner: Einfluss der Behinderung auf Studium bzw. Berufswahl (19)
• Regula Ruflin: Studierende in psycho-sozialer Not (23)
• Dominik Holenstein: Die Arbeit der jungen Schwerhörigen in der Schweiz (26)
• Nicolas Pepin, Heinz Etter: Bibliotheken für behinderte Studierende: Projekte (30)
• Michael Graf: Behindertes Hochschulstudium - was kommt danach? (33)
• Regula Ruflin: Situation von behinderten Studierenden in Europa (39)
• Stiftung zur Förderung körperbehinderter Hochbegabter: Behinderung und Begabung - kein Widerspruch (42)
• Beratungs-, Informations- und Kontaktadressen (50)
Sommaire
• Editorial par Regula Ruflin (page 3)
• Judith Hollenweger: Donner une aide efficace en cours d'études aux jeunes gens handicapés. - Le service d'aide et d'orientation pour les étudiants handicapés de l'Université de Zurich (6)
• Donato Martin: De la variabilité des rapports avec son propre handicap (13)
• Jean-François Simon: De Neil Arstrong à McGyver, en passant par moi! (16)
• Heather Brunner: De l'influence du handicap sur les études et le choix professionnel (19)
• Regula Ruflin: Problèmes psycho-sociaux des étudiant(e)s (24)
• Dominik Holenstein: Les jeunes malentendants de Suisse s'organisent (27)
• Nicolas Pepin, Heinz Etter: Bibliothèques pour étudiant(e)s mal voyant(e)s: des projets à développer (32)
• Michael Graf: Etudes supérieures entravées/handicapées - qu'est-ce qui vient ensuite? - Rapport d'une intégration professionnelle pas entièrement réussie (35)
• Regula Ruflin: Situation des étudiant(e)s handicapé(e)s en Europe (41)
• La fondation d'aide et de soutien aux persnnes handicapées possédant des qualifications de niveau supérieur: Handicap et talent - tout à fait compatibles (45)
• Adresses de contacts (54)

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